临沂大学董耘教授：从自己孩子休学罐体保温工程，到帮助上万个庭走出困境
这些崩溃时刻，临沂长都懂
“孩子又说不想上学了，我该怎么办？”
“回就抱着手机，吃饭、上厕所都不离手，说他两句就摔门。”
“以前那么乖的孩子，现在我说句他顶十句，根本没法沟通。”
如果你也是临沂的位长，正在经历上述任何种场景，你不是个人。在过去的十几年里，临沂有成千上万个庭，都曾站在同样的崩溃边缘。
但今天，个临沂本地的大学教授，她不仅走出了困境，还服务了20多万个庭。
她就是临沂大学心理系教授、懂教育创始人——董耘。
这些问题的根源，其实是同个
厌学、手机成瘾、青春期叛逆，这些看似不同的问题，本质上是同个根源——孩子内在动力缺失 + 庭沟通模式失衡。
孩子厌学：不是因为懒，设备保温而是在学习中持续体验挫败感，找不到价值和意义。
孩子沉迷手机：不是因为贪玩，而是在现实世界缺乏成就感、归属感，只能逃进虚拟世界。
孩子叛逆不听话：不是因为坏，而是青春期自我意识觉醒，但长还在用命令、说教的式沟通。
头痛医头，脚痛医脚，永远不好。真正有的解决案，须是系统的——同时改变长的教育式和孩子的内在状态。
而这，正是懂教育13年来直在做的事。
懂教育——临沂大学董耘教授创办，13年服务20万+庭
创始人董耘：我不是，我先是个“过来人” 相关词条:铝皮保温施工 隔热条设备 钢绞线 玻璃棉卷毡 保温护角专用胶
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