法国东谈主把教师叫作“professeur”，颇有学术气味怀化罐体保温施工队，每天夹着课本走进教室的，至少也该是位熟悉儿童情愫、课堂贬责和教学法的业东谈主士。
可在法国大的凡尔赛学区，有些东谈主的教师生计，是从通星期五的电话初始的。
电话那头见知谈：“你好！星期，到学校报到。”
莫得漫长的实习，莫得系统的岗前培训，致使来不足把“如何成为名小学教师”在搜索框里查下，讲台仍是在前等着了。
西奥向记者自述，他即是这么走进教室的。
此前，他从事的并不是教育使命。2025年夏天，三十多岁的西奥闲静援救行将到期，于是向凡尔赛学区提交了份请求材料，包括简历、求职动机以及多样涌现。他自后被叫到埃松省埃夫里参加口试。
这个口试场所距离他位于瓦兹河谷省的大致100公里。为了找份使命，他照旧去了。
9月初，西奥收到好音信：口试通过，预测9月22日初始任教。他以为接下来应该有培训，至少得有东谈主告诉他，堂课如何安排、功课如何移交、孩子吵起来该先管谁。
联系词，日子天天当年，培训见知遥远莫得出现。
西奥屡次联系负责口试的督学，磋商岗前准备问题。终于，在个不详的电话里，他得到了明确安排。
星期五接到见知，星期去埃松省的所学校。
至于如何上课，不详属于到场以后自行悟的部分。
凡尔赛学区公开招聘页面示，小学左券教师低条件庸碌为本科三年制学历，学区掩饰3258所小学；官同期提供线上入职课程，但西奥认为，骨子赢得的岗前撑抓与纸面安排存在明落差。
由于学校离太远，西奥干脆开着露营车当年，住在学校近邻。
细密立带班前，他在个小学四年班里不雅察了周，此外还有督学的段不详言语。西奥自后回忆，这即是他站到学生眼前之前经受的沿途培训。
他说：“只可粗疏发扬。”
得知真相后，若干长心跳加快了。
孩子们并不会因为新淳厚尚未完成生手教程，就自动切换到简便形态。
有东谈主不听辅导，有东谈主片刻哭闹，有东谈主需要独特照顾，还有东谈主会在课堂上发生简直的医疗伏击情况。
有次，名患有自闭症的学生癫痫发作怀化罐体保温施工队，西奥长生谨记，他靠近的不再是“这课该如何入”，而是个正在抽搐的孩子，以及满教室不知所措的同学。
他还被临时安排贬责过Ulis班。这是法国粹校为裂缝或具有独特教育需求的学生缔造的和会教育班。不同孩子可能有不同的体格、领路或活动性格，需要相应的教学案和照护训戒。
问题是，没东谈主预先告诉西奥这些班有什么独特情况。
可怕的是，西奥的“做事生计”并非孤例。
布丽吉特不异在费力岗前培训的情况下，被派到隔离住所的学校。她住在诺曼底，却要赶赴埃松省使命。赶完段长路，她弗成坐下来喘语气，而是要坐窝靠近整天课程。
让她忙的是，她还不是全职左券教师。
布丽吉特另有份使命，需要在双方来去切换。她边备课、点窜功课，边随时恭候学校见知，临时顶替缺勤教师。恐怕，她致使要去替另名左券教师代课。
布丽吉特提到，著明左券教师上岗两个月便撑不住了。至于这位淳厚为何崩溃，铁皮保温施工并不难猜。靠近几十名学生，仅靠眷注和份“初教学器用包”，庸碌很难坚抓太久。
凡尔赛学区之是以束缚招东谈主，并不是片刻发现民间教育随地着花，而是实在缺教师。
这个法国边界大的学区横跨伊夫林、埃松、瓦兹河谷和上塞纳四个省，贬责着3200多所小学。每年教师招聘熟悉的报考东谈主数，常常少于需要填补的岗亭数。跟着学年进，不错调换的代课教师还会越来越少。
教室弗成莫得成年东谈主，学校也弗成动不动见知长：“今天实在找不到淳厚，孩子先在解放发展。”
于是，学区在6月频繁举办快速招聘会，为9月开学提前储备东谈主手。应聘者原则上领有大学本科三年学历即可请求，通过口试后便有契机成为左券教师，税后月薪大致2000欧元。
招聘速率恐怕快得惊东谈主。
埃松省长蚁合会负责东谈主萨米尔·阿利瓦品评说，些左券教师通过半小时的快速口试就被寄托，“速率和点份比萨外差未几”。
长的不安并非出于对“非编制东谈主员”的偏见。
萨维尼叙奥尔日名小学三年学生的母亲说，男儿原本的教师离开后，学校先后换了六名左券教师。其中位东谈主很温文，但课程毫结构，孩子们的熟悉本乱得让长看不解白。
这位母亲以为，把教师使命形色成“稍稍培训下就能作念”，其实亦然对业教师的种冒犯。
教师工会代表戴维·鲁塞尔无语疾地责备：东谈主们会让莫得受过考验的照顾平直看护病东谈主吗？会让莫得受过考验的考查上街功令吗？
既然不会，为什么学校似乎不错？
他还提到，曾著明法语抒发才气不足的左券教师在系统内使命了四年。
靠近质疑，凡尔赛学区暗示，左券教师上岗时会赢得套“初教学器用包”，还不错通过M@gistère平台参加线上培训。
学区官网也阐述，其招聘对象掩饰四省，左券小学教师可不经教师招聘熟悉插足岗亭，并缔造M@gistère线上入职课程。
入职前原则上要插足课堂不雅察至少两天，并经受周线下培训。上岗后，督学还会安排听课、指和后续培训，初两个月尤其会提供往往撑抓。
不外学区也承认，那周线下培训恐怕会安排在学校假期进行。
也即是说，教师可能仍是先站上讲台“粗疏发扬”了学期，等假期到了，再转头学习当初应该若何上课！
落拓2026年4月，左券教师约占凡尔赛学区小学教师的7，大致2500东谈主。悉数学区幼儿园和小学共有约35800名教师，负责约61万名儿童。
对学区而言，这2500东谈主是看护教学连结的紧要力量。只好有东谈主进教室，学生便不至于因为教师缺勤而整太空课。
可“教室里有东谈主”和“学生正在经受教育”，终究不是疏浚的两件事。
只好会写字，会作念算术，有大学学历，成年东谈主，星期能到——很好，讲台归你！
至至今天该教什么，孩子发病如何办，裂缝学生需要哪些匡助，课堂失控后如何已毕，只可先翻翻器用包，再望望汇聚课程。
实在来不足，那就按照西奥总结的倡导办：
粗疏发扬！
Ref：
https://www.leparisien.fr/societe/bac-2022-le-taux-de-reussite-setablit-a-911-decouvrez-les-resultats-definitifs-09-07-2022-4AWCKLBOYCFBEPE7PN5ZST2M.php
文｜Tutti
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